Compensación Académica 6° A, C Religión

FECHA DE INICIO 24 DE FEBRERO FECHA DE ENTREGA 20 DE MARZO. DE 2026

TEMA: El valor de la persona.
RETO 1. Dibuja en el cuaderno una cara sonriente y una cara seria 
RESPONDE. En el cuaderno escribe
3 cualidades personales
1 aspecto que quiere mejorar
2 valores que fortalece la relación con el rey supremo, según su religión.

Preguntas de reflexión:
1. ¿Tu valor cambia cuando sonríes o cuando estás serio?
2. ¿Depende tu valor de cómo te ves?
3. ¿Crees que Dios te ama solo cuando haces las cosas bien? ¿Por qué?

CONCEPTOS
¿Qué es el valor de la persona?

El valor de la persona significa que cada ser humano es importante, digno y merece respeto, sin importar su religión, cultura, género o condición social.


Fundamento religioso: en un globo coloca estos términos

“Dios creó al ser humano a su imagen y semejanza.” (Génesis 1,27)

“Ama a tu prójimo como a ti mismo.” (Mateo 22,39)

Jesucristo enseñó que todos merecen respeto, incluso quienes son rechazados.
Valores claves En un corazón coloca estos valores
1. Dignidad
2. Respeto
3. Igualdad
4. Amor al prójimo.

DESDE OTRAS RELIGIONES. En silueta de personas coloca como proyectan el valor de la persona.

Cristianismo

En el cristianismo (ej. Cristianismo), la persona tiene valor porque fue creada a imagen y semejanza de Dios (Génesis 1,27).
Jesús enseñó el amor al prójimo como base de la dignidad humana.

Islam

En el Islam, toda persona es creación de Alá y posee dignidad.
El Corán enseña respeto, justicia y solidaridad.

Judaísmo

En el Judaísmo, cada ser humano es imagen de Dios y tiene valor sagrado.

Hinduismo

En el Hinduismo, cada persona posee un alma (Atman) divina y debe vivir respetando a los demás.

Budismo

En el Budismo, todos los seres merecen compasión y respeto.

En tu religión
¿Cómo es el valor de la persona?

Retos:
lectura: “El espejo de las cuatro voces”

En un pequeño pueblo vivía Samuel, un joven que siempre se comparaba con los demás. Un día, en la feria cultural del colegio, visitó cuatro puestos donde representantes de distintas religiones hablaban sobre el valor de la persona.

Primero se acercó al puesto cristiano. Allí una mujer le dijo:

—En el Biblia se enseña que cada persona es creada a imagen y semejanza de Dios. Tu valor no depende de tus logros, sino del amor con que fuiste creado.

Samuel quedó pensativo.

Luego visitó el puesto musulmán. Un hombre le explicó:

—El Corán enseña que Dios creó al ser humano con dignidad y honor. Cada persona tiene un propósito y merece respeto.

Más adelante encontró el puesto judío. Un rabino sonrió y dijo:

—En la Torá aprendemos que salvar una vida es como salvar al mundo entero. Eso muestra cuánto vale cada ser humano.

Finalmente, llegó al puesto budista. Una joven le habló de las enseñanzas de Buda:

—Cada persona posee la capacidad de crecer, superar el sufrimiento y desarrollar compasión. Tu valor está en tu capacidad de hacer el bien.

Samuel regresó a casa y se miró al espejo. Recordó las cuatro voces y comprendió algo importante: su valor no cambiaba por su apariencia, sus errores o sus éxitos. Su valor era parte de su dignidad como ser humano.

Desde ese día decidió respetarse más y tratar a los demás con la misma dignidad que había descubierto en sí mismo.
COMPRENSIÓN LECTORA
1. Según el cuento, el valor de la persona en la tradición cristiana se basa en que:

A) Depende de sus riquezas
B) Es creado a imagen y semejanza de Dios
C) Es más importante que otras personas
D) Solo vale si cumple normas

2. En la enseñanza del Islam mencionada en el cuento, la persona tiene valor porque:

A) Es más fuerte que otros seres
B) Tiene más conocimientos
C) Fue creada con dignidad y propósito
D) Pertenece a una religión específica


3. La enseñanza judía presentada en el cuento afirma que:

A) Solo algunas vidas son importantes
B) La vida no tiene comparación
C) Salvar una vida es como salvar al mundo entero
D) El valor depende del éxito


4. Según la enseñanza budista mencionada, el valor de la persona está en:

A) Su apariencia física
B) Su capacidad de crecer y practicar la compasión
C) Su poder económico
D) Su reconocimiento social

5. La enseñanza principal que aprende Samuel es que:

A) El valor depende de la opinión de los demás
B) Solo una religión tiene la verdad
C) El valor personal cambia según el estado de ánimo
D) Toda persona tiene dignidad y valor propio

RETO: Elabora una mini cartelera en el cuaderno y representa tus valores como persona y proyectado a su comunidad.