AGENDA 13 DEL 27 DE ABRIL AL 1 DE MAYO DE 2026
UNIDAD DIDÁCTICA
TEMA: Auto y coevaluación, mapa de empatía, cronograma de actividades.
TEMA: Auto y coevaluación, mapa de empatía, cronograma de actividades.
FASE 1: Exploración
1. Comprensión lectora: Abre el archivo y desarrolla la actividad.
2. Reflexión: Tipo semáforo: en cada pregunta responde y colocas el color que cree y por que.
2. ¿Es fácil evaluarse a uno mismo? ¿Por qué?
3. ¿Qué tan justo eres evaluando a un compañero?
4. ¿Qué aspectos tienes en cuenta para valorar tu propio aprendizaje (esfuerzo, resultados, actitud, participación)?
5. ¿Qué sientes cuando un compañero te evalúa? ¿Estás de acuerdo siempre con su opinión?
6. ¿Cómo podrías mejorar la forma en que te evalúas a ti mismo o evalúas a otros?
5. ¿Qué sientes cuando un compañero te evalúa? ¿Estás de acuerdo siempre con su opinión?
6. ¿Cómo podrías mejorar la forma en que te evalúas a ti mismo o evalúas a otros?
FASE 2 : Teoría.
Preguntas de acuerdo a la infografía
RETO 2: mapa de empatía, cronograma de actividades.
RETO 3: MAPA DE EMPATIA
De video responde las siguientes preguntas.
1. ¿Qué es un mapa de empatía?
2. ¿Para qué sirve el mapa de empatía en un emprendimiento?
3. ¿Qué se analiza en la sección “¿Qué ve?”
4. ¿Qué información se obtiene en “¿Qué oye?”?
5. ¿Qué representa la parte “¿Qué piensa y siente?”?
6. ¿En qué consiste la casilla de esfuerzos?
7. ¿En qué consiste la casilla de resultados?
1. ¿Qué es un mapa de empatía?
2. ¿Para qué sirve el mapa de empatía en un emprendimiento?
3. ¿Qué se analiza en la sección “¿Qué ve?”
4. ¿Qué información se obtiene en “¿Qué oye?”?
5. ¿Qué representa la parte “¿Qué piensa y siente?”?
6. ¿En qué consiste la casilla de esfuerzos?
7. ¿En qué consiste la casilla de resultados?
Ejemplo
RETO 4. Elaborar
1. Elaborar un mapa de empatía del emprendimiento que selecciono.
2. Elaborar un mapa de empatía personal.
RETO 5: En Excel diseña el cronograma con los siguientes puntos y se trabaja cada semana
1. Historia de la empresa. 13- 17/4/2026
2. Historia del nombre.13- 17/4/2026
3. Misión: 13- 17/4/2026
Misión: define su propósito principal y razón de ser. Describe qué hace la empresa, para quién lo hace y cómo lo hace"Ofrecer prendas modernas, cómodas y accesibles para jóvenes y adultos, brindando un servicio personalizado y promoviendo la moda sostenible."4. Visión: 13- 17/4/2026
Es la imagen futura deseada de la empresa. Indica hacia dónde se dirige a largo plazo. Ejemplo: "Ser la empresa líder en productos orgánicos en América Latina para 2030."
5. Slogan: 20 -24/04/2026
Frase corta, creativa y memorable que representa el espíritu de la empresa. Ejemplo: "Naturalmente, tu mejor opción."
6.Colores corporativos: 20 -24/04/2026Paleta de colores oficial que representa visualmente la marca. Ejemplo: Verde (naturaleza), Blanco (pureza), Marrón (tierra).
7.Valores corporativos: 20 -24/04/2026
7.Valores corporativos: 20 -24/04/2026
Principios éticos y profesionales que guían las acciones de la empresa. Ejemplo: Honestidad, Innovación, Responsabilidad social.
8. Logo: manual del logo de la empresa:
8. Logo: manual del logo de la empresa:
20 -24/04/2026
Diseño visual que representa a la marca. El manual incluye: colores del logo, uso correcto, variaciones, tamaños mínimos, prohibiciones de uso, etc.
9. Análisis de Mercado: 20 -24/04/2026
9. Análisis de Mercado: 20 -24/04/2026
Estudio sobre el entorno en el que operará el negocio. Incluye clientes ideales (segmentación), análisis de competencia y tendencias del sector.
Ejemplo (Negocio: Gimnasio boutique):
Clientes meta: Hombres y mujeres de 25 a 45 años que buscan un entrenamiento personalizado.
Competencia: Gimnasios tradicionales con precios más bajos, pero sin clases dirigidas.
Tendencia: Aumento del interés por el fitness y la salud post-pandemia.
Lista de productos: Catálogo con todos los productos ofrecidos por la empresa, incluyendo nombres, descripciones, precios, y presentaciones.
10.Plan de Marketing:27/04-01/05/2026
Define cómo darás a conocer tu producto o servicio, cómo fijarás precios y cómo fidelizarás a tus clientes.
Ejemplo (Negocio: Panadería artesanal):
Precio: Competitivo con productos de alta calidad ($1–$3 por pieza).
Promoción: Redes sociales, degustaciones en el barrio, alianzas con cafeterías.
Plaza (distribución): Venta directa en tienda y pedidos por WhatsApp.
Publicidad: Instagram, TikTok y anuncios en radio local.
Fidelización: Tarjeta de cliente frecuente: "Compra 10, llévate 1 gratis".
11. Plan Operativo: 27/04-01/05/2026
Ejemplo (Negocio: Gimnasio boutique):
Clientes meta: Hombres y mujeres de 25 a 45 años que buscan un entrenamiento personalizado.
Competencia: Gimnasios tradicionales con precios más bajos, pero sin clases dirigidas.
Tendencia: Aumento del interés por el fitness y la salud post-pandemia.
Lista de productos: Catálogo con todos los productos ofrecidos por la empresa, incluyendo nombres, descripciones, precios, y presentaciones.
10.Plan de Marketing:27/04-01/05/2026
Define cómo darás a conocer tu producto o servicio, cómo fijarás precios y cómo fidelizarás a tus clientes.
Ejemplo (Negocio: Panadería artesanal):
Precio: Competitivo con productos de alta calidad ($1–$3 por pieza).
Promoción: Redes sociales, degustaciones en el barrio, alianzas con cafeterías.
Plaza (distribución): Venta directa en tienda y pedidos por WhatsApp.
Publicidad: Instagram, TikTok y anuncios en radio local.
Fidelización: Tarjeta de cliente frecuente: "Compra 10, llévate 1 gratis".
11. Plan Operativo: 27/04-01/05/2026
Detalla cómo funcionará el negocio diariamente. Incluye recursos humanos, materiales, logística y ubicación.
Ejemplo (Negocio: Taller de reparación de bicicletas):
Ubicación: Local pequeño en zona con muchas ciclovías.
Personal: 2 mecánicos y 1 encargado.
Personal y funciones: Listado del personal con su respectiva función dentro de la empresa y salario. Ejemplo: Gerente general, Encargado de ventas, Diseñador, etc.
Horario: Lunes a sábado de 9 a.m. a 6 p.m.
Proveedores: Repuestos de marcas reconocidas.
Procesos: Diagnóstico gratuito, presupuesto, reparación, entrega.
Organigrama:
Ejemplo (Negocio: Taller de reparación de bicicletas):
Ubicación: Local pequeño en zona con muchas ciclovías.
Personal: 2 mecánicos y 1 encargado.
Personal y funciones: Listado del personal con su respectiva función dentro de la empresa y salario. Ejemplo: Gerente general, Encargado de ventas, Diseñador, etc.
Horario: Lunes a sábado de 9 a.m. a 6 p.m.
Proveedores: Repuestos de marcas reconocidas.
Procesos: Diagnóstico gratuito, presupuesto, reparación, entrega.
Organigrama:
Diagrama jerárquico que muestra cómo está estructurado el personal de la empresa.
Plano del lugar:
Plano del lugar:
Esquema gráfico de la distribución física del local: entrada, oficinas, almacén, baños, área de producción, etc.
12. Plan Financiero: 27/04-01/05/2026
12. Plan Financiero: 27/04-01/05/2026
Incluye las proyecciones económicas, el análisis de viabilidad, ingresos esperados, costos, inversiones y ganancias.
Ejemplo (Negocio: Escuela de música):
Inversión inicial: $10,000 (instrumentos, local, publicidad)
Costos mensuales: $2,500 (alquiler, salarios, servicios)
Ingresos esperados mensuales: $4,500 (20 alumnos a $225/mes)
Punto de equilibrio: Alcanzado en el mes 7
Rentabilidad proyectada: 18% en el primer año
13. FUENTE DE FINANCIACIÓN: 04-08/05/2026
1. Ahorros personales.
Definición: Dinero propio que has acumulado con anterioridad.
Ventajas: No pagas intereses ni debes rendir cuentas.
Ejemplo: Usas $5,000 de tus ahorros para abrir una tienda online.
2. Familiares o amigos.
Definición: Préstamos o inversiones de personas cercanas.
Ventajas: Flexibilidad en los pagos, confianza.
Ejemplo: Tu hermana te presta $2,000 sin intereses y te da 6 meses para pagar.
3. Préstamos bancarios.
Definición: Crédito otorgado por una institución financiera con intereses.
Ventajas: Puedes acceder a montos grandes si tienes historial crediticio.
Desventaja: Debes pagar intereses y cumplir con requisitos formales.
Ejemplo: El banco te presta $15,000 para abrir una peluquería, a pagar en 36 meses.
4. Inversionistas privados (ángeles inversores)
Definición: Personas que invierten su dinero en negocios con potencial de crecimiento.
Ventajas: Aportan dinero y experiencia.
Desventaja: A menudo piden una parte de la empresa (acciones).
Ejemplo: Un empresario invierte $10,000 en tu app a cambio del 15% del negocio.
5. Subvenciones o apoyos gubernamentales.
Definición: Dinero que otorgan gobiernos o instituciones sin necesidad de devolución (a veces se llaman "fondos perdidos").
Ventajas: No se devuelven.
Ejemplo: Recibes un fondo de $8,000 de un programa de emprendimiento del gobierno local.
6. Créditos de instituciones no bancarias.
Definición: Préstamos de cooperativas, fintechs, fundaciones o microfinancieras.
Ventajas: Menos requisitos que un banco.
Desventaja: Tasas de interés más altas.
Ejemplo: Una cooperativa te da un microcrédito de $3,000 para iniciar tu negocio de comida.
7. Crowdfunding (financiamiento colectivo)
Definición: Muchas personas aportan pequeñas cantidades de dinero a tu proyecto a través de plataformas en línea.
Ventajas: Puedes validar tu idea y obtener fondos sin deudas.
Ejemplo: Lanzás tu idea en Kickstarter y 200 personas aportan $20 cada una para ayudarte a lanzar tu marca de mochilas ecológicas.
8. Socios capitalistas.
Definición: Personas que ponen el dinero a cambio de una parte del negocio, pero no trabajan en él.
Ventajas: Obtienes capital sin endeudarte.
Ejemplo: Un socio aporta $10,000 para tu restaurante y tú te encargas de la operación diaria.
PIEZAS GRÁFICAS:
14. Diseño del rotulo: 04-08/05/2026
Ejemplo (Negocio: Escuela de música):
Inversión inicial: $10,000 (instrumentos, local, publicidad)
Costos mensuales: $2,500 (alquiler, salarios, servicios)
Ingresos esperados mensuales: $4,500 (20 alumnos a $225/mes)
Punto de equilibrio: Alcanzado en el mes 7
Rentabilidad proyectada: 18% en el primer año
13. FUENTE DE FINANCIACIÓN: 04-08/05/2026
1. Ahorros personales.
Definición: Dinero propio que has acumulado con anterioridad.
Ventajas: No pagas intereses ni debes rendir cuentas.
Ejemplo: Usas $5,000 de tus ahorros para abrir una tienda online.
2. Familiares o amigos.
Definición: Préstamos o inversiones de personas cercanas.
Ventajas: Flexibilidad en los pagos, confianza.
Ejemplo: Tu hermana te presta $2,000 sin intereses y te da 6 meses para pagar.
3. Préstamos bancarios.
Definición: Crédito otorgado por una institución financiera con intereses.
Ventajas: Puedes acceder a montos grandes si tienes historial crediticio.
Desventaja: Debes pagar intereses y cumplir con requisitos formales.
Ejemplo: El banco te presta $15,000 para abrir una peluquería, a pagar en 36 meses.
4. Inversionistas privados (ángeles inversores)
Definición: Personas que invierten su dinero en negocios con potencial de crecimiento.
Ventajas: Aportan dinero y experiencia.
Desventaja: A menudo piden una parte de la empresa (acciones).
Ejemplo: Un empresario invierte $10,000 en tu app a cambio del 15% del negocio.
5. Subvenciones o apoyos gubernamentales.
Definición: Dinero que otorgan gobiernos o instituciones sin necesidad de devolución (a veces se llaman "fondos perdidos").
Ventajas: No se devuelven.
Ejemplo: Recibes un fondo de $8,000 de un programa de emprendimiento del gobierno local.
6. Créditos de instituciones no bancarias.
Definición: Préstamos de cooperativas, fintechs, fundaciones o microfinancieras.
Ventajas: Menos requisitos que un banco.
Desventaja: Tasas de interés más altas.
Ejemplo: Una cooperativa te da un microcrédito de $3,000 para iniciar tu negocio de comida.
7. Crowdfunding (financiamiento colectivo)
Definición: Muchas personas aportan pequeñas cantidades de dinero a tu proyecto a través de plataformas en línea.
Ventajas: Puedes validar tu idea y obtener fondos sin deudas.
Ejemplo: Lanzás tu idea en Kickstarter y 200 personas aportan $20 cada una para ayudarte a lanzar tu marca de mochilas ecológicas.
8. Socios capitalistas.
Definición: Personas que ponen el dinero a cambio de una parte del negocio, pero no trabajan en él.
Ventajas: Obtienes capital sin endeudarte.
Ejemplo: Un socio aporta $10,000 para tu restaurante y tú te encargas de la operación diaria.
PIEZAS GRÁFICAS:
14. Diseño del rotulo: 04-08/05/2026
Propuesta visual del letrero exterior del negocio con logo, nombre, y colores corporativos.
15. Diseño del uniforme: 04-08/05/2026
15. Diseño del uniforme: 04-08/05/2026
Gorra, camiseta, jean: Diseño gráfico de cómo serán la gorra, camiseta y jeans que usarán los empleados. Debe incluir logo, colores, y estilo.
16. Diseño de la página web: 11-15/05/2026
16. Diseño de la página web: 11-15/05/2026
subir toda esta información anterior, Portafolio virtual: los productos con sus precios: Maquetación o estructura visual de la página web. Debe incluir: inicio, misión, visión, catálogo de productos con precios (portafolio virtual), contacto, etc.
17. Exposición con la muestra del producto, documento digital en Word: copia para el emprendimiento y docente.18-22/05/2026
17. Exposición con la muestra del producto, documento digital en Word: copia para el emprendimiento y docente.18-22/05/2026
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AGENDA 12 DEL 20 AL 24 DE ABRIL DE 2026
UNIDAD DIDÁCTICA
TEMA: Como crear empresa en Colombia
TEMA: Como crear empresa en Colombia
RETO 1: Escucha el video y responde las siguientes preguntas acerca de como crear empresa en Colombia.
1. ¿Qué es una persona natural?
2. ¿Qué es un NIT?
3. ¿Qué es un persona jurídica?
4. ¿Cuáles son las entidades que hacen la creación de empresa?
5. ¿Cuale es el primer paso? explica.
6. ¿Qué es la homonimia?
7. ¿Qué es el Rues y cual es su función?
8. ¿Cuál es el segundo paso?
9. ¿Qué es el código CIIU?
10. ¿Cuál es el paso tres?
11. ¿Qué es la S.A.S?
12. Enuncia las sociedades que se pueden formar...
13.¿Cuál es el paso cuatro?
14. ¿Cuál es el paso cinco?
15. ¿Qué es el pre-RUT?
16. ¿Qué es la RUT?
17. ¿Qué es la DIAN?
18. ¿Qué son las responsabilidades tributarias?
19. ¿Cuál es el paso seis?
20. ¿Cuál es el paso siete?
21. ¿Cuál es el paso ocho?
22. ¿Cuál es el paso nueve?
23. ¿Cuál es el paso diez?
24. ¿Cuál es el paso once?
25. ¿Qué documentos queda ya oficial la empresa?
RETO 2: Abre el archivo y responde el reto
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AGENDA 11 DEL 13 AL 17 DE ABRIL DE 2026
UNIDAD DIDÁCTICA
TEMA: Como crear empresa en Colombia, mapa de empatía.
TEMA: Como crear empresa en Colombia, mapa de empatía.
RETO 1: Escucha el video y responde las siguientes preguntas acerca de como crear empresa en Colombia.
1. ¿Qué es una persona natural?
2. ¿Qué es un NIT?
3. ¿Qué es un persona jurídica?
4. ¿Cuáles son las entidades que hacen la creación de empresa?
5. ¿Cuale es el primer paso? explica.
6. ¿Qué es la homonimia?
7. ¿Qué es el Rues y cual es su función?
8. ¿Cuál es el segundo paso?
9. ¿Qué es el código CIIU?
10. ¿Cuál es el paso tres?
11. ¿Qué es la S.A.S?
12. Enuncia las sociedades que se pueden formar...
13.¿Cuál es el paso cuatro?
14. ¿Cuál es el paso cinco?
15. ¿Qué es el pre-RUT?
16. ¿Qué es la RUT?
17. ¿Qué es la DIAN?
18. ¿Qué son las responsabilidades tributarias?
19. ¿Cuál es el paso seis?
20. ¿Cuál es el paso siete?
21. ¿Cuál es el paso ocho?
22. ¿Cuál es el paso nueve?
23. ¿Cuál es el paso diez?
24. ¿Cuál es el paso once?
25. ¿Qué documentos queda ya oficial la empresa?
RETO 2: Abre el archivo y responde el reto
RETO 3: MAPA DE EMPATIA
1. ¿Qué es un mapa de empatía?
2. ¿Para qué sirve el mapa de empatía en un emprendimiento?
3. ¿Qué se analiza en la sección “¿Qué ve?”
4. ¿Qué información se obtiene en “¿Qué oye?”?
5. ¿Qué representa la parte “¿Qué piensa y siente?”?
6. ¿En qué consiste la casilla de esfuerzos?
7. ¿En qué consiste la casilla de resultados?
Ejemplo
RETO 4. Elaborar
1. Elaborar un mapa de empatía del emprendimiento que selecciono.
2. Elaborar un mapa de empatía personal.
RETO 5. Elaborar el Cronograma de actividades de seguimiento a un emprendimiento de su sector.
RETO 1: En Excel diseña el cronograma con los siguientes puntos y se trabaja cada semana
1. Historia de la empresa. 13- 17/4/2026
2. Historia del nombre.13- 17/4/2026
3. Misión: 13- 17/4/2026
Misión: define su propósito principal y razón de ser. Describe qué hace la empresa, para quién lo hace y cómo lo hace"Ofrecer prendas modernas, cómodas y accesibles para jóvenes y adultos, brindando un servicio personalizado y promoviendo la moda sostenible."4. Visión: 13- 17/4/2026
Es la imagen futura deseada de la empresa. Indica hacia dónde se dirige a largo plazo. Ejemplo: "Ser la empresa líder en productos orgánicos en América Latina para 2030."
5. Slogan: 20 -24/04/2026
Frase corta, creativa y memorable que representa el espíritu de la empresa. Ejemplo: "Naturalmente, tu mejor opción."
6.Colores corporativos: 20 -24/04/2026Paleta de colores oficial que representa visualmente la marca. Ejemplo: Verde (naturaleza), Blanco (pureza), Marrón (tierra).
7.Valores corporativos: 20 -24/04/2026
7.Valores corporativos: 20 -24/04/2026
Principios éticos y profesionales que guían las acciones de la empresa. Ejemplo: Honestidad, Innovación, Responsabilidad social.
8. Logo: manual del logo de la empresa:
8. Logo: manual del logo de la empresa:
20 -24/04/2026
Diseño visual que representa a la marca. El manual incluye: colores del logo, uso correcto, variaciones, tamaños mínimos, prohibiciones de uso, etc.
9. Análisis de Mercado: 20 -24/04/2026
9. Análisis de Mercado: 20 -24/04/2026
Estudio sobre el entorno en el que operará el negocio. Incluye clientes ideales (segmentación), análisis de competencia y tendencias del sector.
Ejemplo (Negocio: Gimnasio boutique):
Clientes meta: Hombres y mujeres de 25 a 45 años que buscan un entrenamiento personalizado.
Competencia: Gimnasios tradicionales con precios más bajos, pero sin clases dirigidas.
Tendencia: Aumento del interés por el fitness y la salud post-pandemia.
Lista de productos: Catálogo con todos los productos ofrecidos por la empresa, incluyendo nombres, descripciones, precios, y presentaciones.
10.Plan de Marketing:27/04-01/05/2026
Define cómo darás a conocer tu producto o servicio, cómo fijarás precios y cómo fidelizarás a tus clientes.
Ejemplo (Negocio: Panadería artesanal):
Precio: Competitivo con productos de alta calidad ($1–$3 por pieza).
Promoción: Redes sociales, degustaciones en el barrio, alianzas con cafeterías.
Plaza (distribución): Venta directa en tienda y pedidos por WhatsApp.
Publicidad: Instagram, TikTok y anuncios en radio local.
Fidelización: Tarjeta de cliente frecuente: "Compra 10, llévate 1 gratis".
11. Plan Operativo: 27/04-01/05/2026
Ejemplo (Negocio: Gimnasio boutique):
Clientes meta: Hombres y mujeres de 25 a 45 años que buscan un entrenamiento personalizado.
Competencia: Gimnasios tradicionales con precios más bajos, pero sin clases dirigidas.
Tendencia: Aumento del interés por el fitness y la salud post-pandemia.
Lista de productos: Catálogo con todos los productos ofrecidos por la empresa, incluyendo nombres, descripciones, precios, y presentaciones.
10.Plan de Marketing:27/04-01/05/2026
Define cómo darás a conocer tu producto o servicio, cómo fijarás precios y cómo fidelizarás a tus clientes.
Ejemplo (Negocio: Panadería artesanal):
Precio: Competitivo con productos de alta calidad ($1–$3 por pieza).
Promoción: Redes sociales, degustaciones en el barrio, alianzas con cafeterías.
Plaza (distribución): Venta directa en tienda y pedidos por WhatsApp.
Publicidad: Instagram, TikTok y anuncios en radio local.
Fidelización: Tarjeta de cliente frecuente: "Compra 10, llévate 1 gratis".
11. Plan Operativo: 27/04-01/05/2026
Detalla cómo funcionará el negocio diariamente. Incluye recursos humanos, materiales, logística y ubicación.
Ejemplo (Negocio: Taller de reparación de bicicletas):
Ubicación: Local pequeño en zona con muchas ciclovías.
Personal: 2 mecánicos y 1 encargado.
Personal y funciones: Listado del personal con su respectiva función dentro de la empresa y salario. Ejemplo: Gerente general, Encargado de ventas, Diseñador, etc.
Horario: Lunes a sábado de 9 a.m. a 6 p.m.
Proveedores: Repuestos de marcas reconocidas.
Procesos: Diagnóstico gratuito, presupuesto, reparación, entrega.
Organigrama:
Ejemplo (Negocio: Taller de reparación de bicicletas):
Ubicación: Local pequeño en zona con muchas ciclovías.
Personal: 2 mecánicos y 1 encargado.
Personal y funciones: Listado del personal con su respectiva función dentro de la empresa y salario. Ejemplo: Gerente general, Encargado de ventas, Diseñador, etc.
Horario: Lunes a sábado de 9 a.m. a 6 p.m.
Proveedores: Repuestos de marcas reconocidas.
Procesos: Diagnóstico gratuito, presupuesto, reparación, entrega.
Organigrama:
Diagrama jerárquico que muestra cómo está estructurado el personal de la empresa.
Plano del lugar:
Plano del lugar:
Esquema gráfico de la distribución física del local: entrada, oficinas, almacén, baños, área de producción, etc.
12. Plan Financiero: 27/04-01/05/2026
12. Plan Financiero: 27/04-01/05/2026
Incluye las proyecciones económicas, el análisis de viabilidad, ingresos esperados, costos, inversiones y ganancias.
Ejemplo (Negocio: Escuela de música):
Inversión inicial: $10,000 (instrumentos, local, publicidad)
Costos mensuales: $2,500 (alquiler, salarios, servicios)
Ingresos esperados mensuales: $4,500 (20 alumnos a $225/mes)
Punto de equilibrio: Alcanzado en el mes 7
Rentabilidad proyectada: 18% en el primer año
13. FUENTE DE FINANCIACIÓN: 04-08/05/2026
1. Ahorros personales.
Definición: Dinero propio que has acumulado con anterioridad.
Ventajas: No pagas intereses ni debes rendir cuentas.
Ejemplo: Usas $5,000 de tus ahorros para abrir una tienda online.
2. Familiares o amigos.
Definición: Préstamos o inversiones de personas cercanas.
Ventajas: Flexibilidad en los pagos, confianza.
Ejemplo: Tu hermana te presta $2,000 sin intereses y te da 6 meses para pagar.
3. Préstamos bancarios.
Definición: Crédito otorgado por una institución financiera con intereses.
Ventajas: Puedes acceder a montos grandes si tienes historial crediticio.
Desventaja: Debes pagar intereses y cumplir con requisitos formales.
Ejemplo: El banco te presta $15,000 para abrir una peluquería, a pagar en 36 meses.
4. Inversionistas privados (ángeles inversores)
Definición: Personas que invierten su dinero en negocios con potencial de crecimiento.
Ventajas: Aportan dinero y experiencia.
Desventaja: A menudo piden una parte de la empresa (acciones).
Ejemplo: Un empresario invierte $10,000 en tu app a cambio del 15% del negocio.
5. Subvenciones o apoyos gubernamentales.
Definición: Dinero que otorgan gobiernos o instituciones sin necesidad de devolución (a veces se llaman "fondos perdidos").
Ventajas: No se devuelven.
Ejemplo: Recibes un fondo de $8,000 de un programa de emprendimiento del gobierno local.
6. Créditos de instituciones no bancarias.
Definición: Préstamos de cooperativas, fintechs, fundaciones o microfinancieras.
Ventajas: Menos requisitos que un banco.
Desventaja: Tasas de interés más altas.
Ejemplo: Una cooperativa te da un microcrédito de $3,000 para iniciar tu negocio de comida.
7. Crowdfunding (financiamiento colectivo)
Definición: Muchas personas aportan pequeñas cantidades de dinero a tu proyecto a través de plataformas en línea.
Ventajas: Puedes validar tu idea y obtener fondos sin deudas.
Ejemplo: Lanzás tu idea en Kickstarter y 200 personas aportan $20 cada una para ayudarte a lanzar tu marca de mochilas ecológicas.
8. Socios capitalistas.
Definición: Personas que ponen el dinero a cambio de una parte del negocio, pero no trabajan en él.
Ventajas: Obtienes capital sin endeudarte.
Ejemplo: Un socio aporta $10,000 para tu restaurante y tú te encargas de la operación diaria.
PIEZAS GRÁFICAS:
14. Diseño del rotulo: 04-08/05/2026
Ejemplo (Negocio: Escuela de música):
Inversión inicial: $10,000 (instrumentos, local, publicidad)
Costos mensuales: $2,500 (alquiler, salarios, servicios)
Ingresos esperados mensuales: $4,500 (20 alumnos a $225/mes)
Punto de equilibrio: Alcanzado en el mes 7
Rentabilidad proyectada: 18% en el primer año
13. FUENTE DE FINANCIACIÓN: 04-08/05/2026
1. Ahorros personales.
Definición: Dinero propio que has acumulado con anterioridad.
Ventajas: No pagas intereses ni debes rendir cuentas.
Ejemplo: Usas $5,000 de tus ahorros para abrir una tienda online.
2. Familiares o amigos.
Definición: Préstamos o inversiones de personas cercanas.
Ventajas: Flexibilidad en los pagos, confianza.
Ejemplo: Tu hermana te presta $2,000 sin intereses y te da 6 meses para pagar.
3. Préstamos bancarios.
Definición: Crédito otorgado por una institución financiera con intereses.
Ventajas: Puedes acceder a montos grandes si tienes historial crediticio.
Desventaja: Debes pagar intereses y cumplir con requisitos formales.
Ejemplo: El banco te presta $15,000 para abrir una peluquería, a pagar en 36 meses.
4. Inversionistas privados (ángeles inversores)
Definición: Personas que invierten su dinero en negocios con potencial de crecimiento.
Ventajas: Aportan dinero y experiencia.
Desventaja: A menudo piden una parte de la empresa (acciones).
Ejemplo: Un empresario invierte $10,000 en tu app a cambio del 15% del negocio.
5. Subvenciones o apoyos gubernamentales.
Definición: Dinero que otorgan gobiernos o instituciones sin necesidad de devolución (a veces se llaman "fondos perdidos").
Ventajas: No se devuelven.
Ejemplo: Recibes un fondo de $8,000 de un programa de emprendimiento del gobierno local.
6. Créditos de instituciones no bancarias.
Definición: Préstamos de cooperativas, fintechs, fundaciones o microfinancieras.
Ventajas: Menos requisitos que un banco.
Desventaja: Tasas de interés más altas.
Ejemplo: Una cooperativa te da un microcrédito de $3,000 para iniciar tu negocio de comida.
7. Crowdfunding (financiamiento colectivo)
Definición: Muchas personas aportan pequeñas cantidades de dinero a tu proyecto a través de plataformas en línea.
Ventajas: Puedes validar tu idea y obtener fondos sin deudas.
Ejemplo: Lanzás tu idea en Kickstarter y 200 personas aportan $20 cada una para ayudarte a lanzar tu marca de mochilas ecológicas.
8. Socios capitalistas.
Definición: Personas que ponen el dinero a cambio de una parte del negocio, pero no trabajan en él.
Ventajas: Obtienes capital sin endeudarte.
Ejemplo: Un socio aporta $10,000 para tu restaurante y tú te encargas de la operación diaria.
PIEZAS GRÁFICAS:
14. Diseño del rotulo: 04-08/05/2026
Propuesta visual del letrero exterior del negocio con logo, nombre, y colores corporativos.
15. Diseño del uniforme: 04-08/05/2026
15. Diseño del uniforme: 04-08/05/2026
Gorra, camiseta, jean: Diseño gráfico de cómo serán la gorra, camiseta y jeans que usarán los empleados. Debe incluir logo, colores, y estilo.
16. Diseño de la página web: 11-15/05/2026
16. Diseño de la página web: 11-15/05/2026
subir toda esta información anterior, Portafolio virtual: los productos con sus precios: Maquetación o estructura visual de la página web. Debe incluir: inicio, misión, visión, catálogo de productos con precios (portafolio virtual), contacto, etc.
17. Exposición con la muestra del producto, documento digital en Word: copia para el emprendimiento y docente.18-22/05/2026
17. Exposición con la muestra del producto, documento digital en Word: copia para el emprendimiento y docente.18-22/05/2026
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AGENDA 10 DEL 6 AL 10 DE ABRIL DE 2026
UNIDAD DIDÁCTICA
TEMA: Seguimiento al sector.
TEMA: Seguimiento al sector.
RETO 1: Seguimiento a los emprendimiento del sector.
1. Responde las siguientes preguntas según tu conocimiento.
* ¿Qué negocios hay cerca de tu casa?* ¿Cuáles han cerrado y cuáles siguen funcionando?
*¿Por qué crees que unos prosperan y otros no?
*¿Qué emprendimiento te gustaría crear?
2. LECTURA.
“Sueños que crecen en el Barrio Antioquia”
En el Barrio Antioquia, cuando el sol apenas empezaba a salir, ya se sentía el movimiento. No era un barrio cualquiera… era un lugar donde cada esquina escondía un sueño, y cada persona tenía un emprendimiento que contar.
A las cinco de la mañana, Doña Marta encendía su fogón. Su puesto de arepas, empanadas y comidas rápidas era uno de los más conocidos. La gente decía que sus empanadas tenían “sabor a hogar”. Obreros, estudiantes y conductores hacían fila cada mañana.
—¡Buenos días, veci! ¿Lo de siempre? —decía ella con una sonrisa.
A su lado, Don Luis exprimía frutas frescas para preparar sus famosos jugos y bebidas. Mango, maracuyá, guanábana… su puesto era un oasis en medio del calor del barrio.
Un poco más adelante, el sonido de máquinas eléctricas marcaba el ritmo del día en la barbería de Kevin. Él no solo hacía cortes modernos, también era artista: hacía increíbles diseños en el cabello, desde líneas hasta dibujos personalizados.
—Aquí no solo se viene a cortarse el pelo, se viene a cambiar de estilo —decía Kevin orgulloso.
En la esquina siguiente, Doña Rosa abría su restaurante de corrientazos caseros. El olor a arroz, fríjoles, carne y sopa llenaba el aire.
—Aquí nadie se queda con hambre —decía mientras servía platos abundantes.
Las tiendas de barrio y mini mercados eran el corazón del comercio. Don Álvaro atendía su tienda con paciencia: vendía productos básicos, recargas, bebidas y dulces. Siempre conocía a todos por su nombre.
—Aquí no solo vendemos cosas, aquí ayudamos a la comunidad —decía.
Mientras tanto, Andrés trabajaba en su taller de mecánica de motos. Tenía las manos llenas de grasa, pero el corazón lleno de orgullo. Sabía que muchas familias dependían de que sus motos funcionaran.
—Una moto dañada es un día sin trabajo —repetía mientras arreglaba motores.
En una casa pintada de colores, Doña Clara lideraba su emprendimiento textil. Allí se hacía de todo: confección de ropa, arreglos y venta de prendas. Su hija aprendía el oficio con ella.
—La ropa también cuenta historias —decía mientras cosía.
Más adelante, Don Jorge golpeaba madera en su taller de carpintería, creando mesas, sillas y camas. Su hijo, en cambio, se inclinaba más por la electricidad, ayudando a instalar luces y reparar conexiones en las casas del barrio.
—Cada uno construye a su manera —decía Don Jorge.
Pero el Barrio Antioquia también miraba hacia el futuro. Camila, una joven emprendedora, trabajaba desde su computador. Junto a sus amigos, manejaba negocios de marketing en redes, diseño gráfico y ventas por internet.
—El barrio también puede venderle al mundo —decía mientras diseñaba logos y publicaba productos.
Gracias a ellos, Doña Marta empezó a promocionar sus empanadas en redes, y Doña Clara vendía ropa por internet.
Cuando caía la tarde, el barrio cambiaba de ritmo. En el parque, los jóvenes se reunían. Mateo lideraba las batallas de freestyle y rap, donde cada palabra era una forma de expresión.
—Aquí sacamos lo que sentimos —decía mientras improvisaba.
Cerca de allí, pequeños estudios de música grababan canciones, y se organizaban eventos culturales donde todo el barrio participaba: baile, música, arte y talento.
Una noche, Camila propuso algo:
—¿Y si unimos todos los emprendimientos en un solo evento?
Así nació la “Feria del Emprendimiento del Barrio Antioquia”. Ese día, todo cambió.
Doña Marta vendió más que nunca, Kevin hizo cortes en vivo, Doña Clara mostró su ropa, Andrés ofreció revisiones gratis, y los jóvenes hicieron un espectáculo de rap.
El barrio entero se llenó de orgullo.
Al final de la noche, todos entendieron algo importante:
no eran negocios separados… eran una comunidad.
Y así, entre esfuerzo, creatividad y unión, el Barrio Antioquia se convirtió en un ejemplo de que los sueños sí pueden crecer… cuando se trabajan juntos.
COMPRENSIÓN LECTORA.
📌 ¿Qué es emprendimiento?
El emprendimiento es la iniciativa de una persona para crear un negocio o proyecto, asumiendo riesgos con el objetivo de generar ingresos y aportar soluciones a la comunidad.
📌 ¿Qué es el emprendimiento en un barrio?
Es la iniciativa de crear un negocio o proyecto dentro de una comunidad específica (por ejemplo, un barrio), con el propósito de satisfacer necesidades cercanas, generar empleo y mejorar la calidad de vida de sus habitantes.
En este caso, el emprendedor conoce directamente a sus clientes y entiende mejor sus gustos, problemas y costumbres.
Es la iniciativa de crear un negocio o proyecto dentro de una comunidad específica (por ejemplo, un barrio), con el propósito de satisfacer necesidades cercanas, generar empleo y mejorar la calidad de vida de sus habitantes.
En este caso, el emprendedor conoce directamente a sus clientes y entiende mejor sus gustos, problemas y costumbres.
📌 ¿Qué es un emprendedor?
Un emprendedor es la persona que identifica una oportunidad, organiza recursos y crea un negocio para satisfacer una necesidad.
Un emprendedor es la persona que identifica una oportunidad, organiza recursos y crea un negocio para satisfacer una necesidad.
📌
¿Qué es un emprendedor del barrio?
Es la persona que vive o trabaja en la comunidad y decide iniciar un negocio para atender necesidades locales, como:
Tipos de emprendimiento
* Comercial (tiendas, supermercados)
* Servicios (peluquerías, talleres)
* Productivo (panaderías, fabricación artesanal)
* Digital (ventas por redes sociales)
¿Qué es un emprendedor del barrio?
Es la persona que vive o trabaja en la comunidad y decide iniciar un negocio para atender necesidades locales, como:
Tipos de emprendimiento
* Comercial (tiendas, supermercados)
* Servicios (peluquerías, talleres)
* Productivo (panaderías, fabricación artesanal)
* Digital (ventas por redes sociales)
📌 ¿Qué es un emprendimiento local?
Es un negocio pequeño o mediano que surge dentro de una comunidad o barrio para ofrecer productos o servicios.
Es un negocio pequeño o mediano que surge dentro de una comunidad o barrio para ofrecer productos o servicios.
Es un negocio pequeño o mediano que:
✔ Funciona dentro del barrio
✔ Atiende principalmente a vecinos
✔ Genera empleo a personas de la comunidad
✔ Contribuye al desarrollo económico del sector
Características del emprendimiento en un barrio
+ Conoce las necesidades reales de los vecinos.
+ Tiene contacto directo con los clientes.
+ Puede crecer poco a poco.
+ Fortalece la economía local.
+ Genera sentido de pertenencia en la comunidad.
+ Conoce las necesidades reales de los vecinos.
+ Tiene contacto directo con los clientes.
+ Puede crecer poco a poco.
+ Fortalece la economía local.
+ Genera sentido de pertenencia en la comunidad.
+Reduce el desempleo.
+Mejora la economía local.
+ Fomenta la solidaridad y el apoyo entre vecinos.
+ Promueve el desarrollo comunitario.
RETO 2: practica
1.Responde falso o verdadero según el caso.
+ ___ El emprendimiento solo existe en grandes empresas.+ ___ Un emprendedor identifica oportunidades de negocio.
+ ___ Los emprendimientos locales ayudan a la economía del barrio.
+ ___ Para emprender no se necesita asumir riesgos.
+___ Una tienda de barrio puede ser un emprendimiento.
+ ___ El emprendimiento puede iniciar con pocos recursos.
+ ___ Solo las personas adultas pueden ser emprendedoras.
+ ___ Un emprendedor debe ser creativo y perseverante.
+ ___ Si un emprendimiento fracasa, ya no se puede volver a intentar.
+ ___ El emprendimiento genera empleo en la comunidad.
2. Bajar el Word y diligenciar
+ ___ Solo las personas adultas pueden ser emprendedoras.
+ ___ Un emprendedor debe ser creativo y perseverante.
+ ___ Si un emprendimiento fracasa, ya no se puede volver a intentar.
+ ___ El emprendimiento genera empleo en la comunidad.
2. Bajar el Word y diligenciar
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SEMANA DE 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL DE 2026
SEMANA SANTA
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AGENDA 9 DEL 23 AL 27 DE MARZO DE 2026
UNIDAD DIDÁCTICA
TEMA: Link en Power Point
RETO 1: Finalizar el reto de Power Point
UNIDAD DIDÁCTICA
TEMA: Continuar con la actividad de la agenda 4, seguimiento al sector.
UNIDAD DIDÁCTICA
TEMA: Link en Power Point
RETO 1: Finalizar el reto de Power Point
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AGENDA 7 DEL 9 AL 13 DE MARZO DE 2026
UNIDAD DIDÁCTICA
TEMA: Continuar con la actividad de la agenda 4,
UNIDAD DIDÁCTICA
TEMA: Continuar con la actividad de la agenda 4,
RETO 1: Finalizar y entregar la presentación acerca de emprendimiento: Términos de emprendimiento en un presentador de idea o gama IA.
NOTA : En la carpeta de emprendimiento realiza las siguientes subcarpetas: video, imagen, PDF, power point, excel, word, investigación
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AGENDA 6 DEL 2 AL 6 DE MARZO DE 2026UNIDAD DIDÁCTICA
TEMA: Continuar con la actividad de la agenda 4, seguimiento al sector.
AMBIENTACIÓN.
Con una hoja realiza dos flor para regalar.
RETO 1: COMPRENSIÓN LECTORA: Abre el archivo.
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AGENDA 8 DEL 16 AL 20 DE MARZO DE 2026
UNIDAD DIDÁCTICA
TEMA: Link en Power Point, seguimiento al sector.
UNIDAD DIDÁCTICA
TEMA: Link en Power Point, seguimiento al sector.
RETO 1: Finalizar el reto de Power Point
RETO 2: Seguimiento a los emprendimiento del sector.
1. Responde las siguientes preguntas según tu conocimiento.
* ¿Qué negocios hay cerca de tu casa?* ¿Cuáles han cerrado y cuáles siguen funcionando?
*¿Por qué crees que unos prosperan y otros no?
*¿Qué emprendimiento te gustaría crear?
2. Conceptos en un mapa mental presenta el informe. de los conceptos.📌 ¿Qué es emprendimiento?
El emprendimiento es la iniciativa de una persona para crear un negocio o proyecto, asumiendo riesgos con el objetivo de generar ingresos y aportar soluciones a la comunidad.
📌 ¿Qué es el emprendimiento en un barrio?
Es la iniciativa de crear un negocio o proyecto dentro de una comunidad específica (por ejemplo, un barrio), con el propósito de satisfacer necesidades cercanas, generar empleo y mejorar la calidad de vida de sus habitantes.
En este caso, el emprendedor conoce directamente a sus clientes y entiende mejor sus gustos, problemas y costumbres.
Es la iniciativa de crear un negocio o proyecto dentro de una comunidad específica (por ejemplo, un barrio), con el propósito de satisfacer necesidades cercanas, generar empleo y mejorar la calidad de vida de sus habitantes.
En este caso, el emprendedor conoce directamente a sus clientes y entiende mejor sus gustos, problemas y costumbres.
📌 ¿Qué es un emprendedor?
Un emprendedor es la persona que identifica una oportunidad, organiza recursos y crea un negocio para satisfacer una necesidad.
Un emprendedor es la persona que identifica una oportunidad, organiza recursos y crea un negocio para satisfacer una necesidad.
📌
¿Qué es un emprendedor del barrio?
Es la persona que vive o trabaja en la comunidad y decide iniciar un negocio para atender necesidades locales, como:
Tipos de emprendimiento
* Comercial (tiendas, supermercados)
* Servicios (peluquerías, talleres)
* Productivo (panaderías, fabricación artesanal)
* Digital (ventas por redes sociales)
¿Qué es un emprendedor del barrio?
Es la persona que vive o trabaja en la comunidad y decide iniciar un negocio para atender necesidades locales, como:
Tipos de emprendimiento
* Comercial (tiendas, supermercados)
* Servicios (peluquerías, talleres)
* Productivo (panaderías, fabricación artesanal)
* Digital (ventas por redes sociales)
📌 ¿Qué es un emprendimiento local?
Es un negocio pequeño o mediano que surge dentro de una comunidad o barrio para ofrecer productos o servicios.
Es un negocio pequeño o mediano que surge dentro de una comunidad o barrio para ofrecer productos o servicios.
Es un negocio pequeño o mediano que:
✔ Funciona dentro del barrio
✔ Atiende principalmente a vecinos
✔ Genera empleo a personas de la comunidad
✔ Contribuye al desarrollo económico del sector
Características del emprendimiento en un barrio
+ Conoce las necesidades reales de los vecinos.
+ Tiene contacto directo con los clientes.
+ Puede crecer poco a poco.
+ Fortalece la economía local.
+ Genera sentido de pertenencia en la comunidad.
+ Conoce las necesidades reales de los vecinos.
+ Tiene contacto directo con los clientes.
+ Puede crecer poco a poco.
+ Fortalece la economía local.
+ Genera sentido de pertenencia en la comunidad.
+Reduce el desempleo.
+Mejora la economía local.
+ Fomenta la solidaridad y el apoyo entre vecinos.
+ Promueve el desarrollo comunitario.
RETO 2: practica
1.Responde falso o verdadero según el caso.
+ ___ El emprendimiento solo existe en grandes empresas.
+ ___ Un emprendedor identifica oportunidades de negocio.
+ ___ Los emprendimientos locales ayudan a la economía del barrio.
+ ___ Para emprender no se necesita asumir riesgos.
+___ Una tienda de barrio puede ser un emprendimiento.
+ ___ El emprendimiento puede iniciar con pocos recursos.+ ___ Solo las personas adultas pueden ser emprendedoras.
+ ___ Un emprendedor debe ser creativo y perseverante.
+ ___ Si un emprendimiento fracasa, ya no se puede volver a intentar.
+ ___ El emprendimiento genera empleo en la comunidad.
2. Bajar el Word y diligenciar
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AGENDA 7 DEL 9 AL 13 DE MARZO DE 2026
UNIDAD DIDÁCTICA
TEMA: Continuar con la actividad de la agenda 4,
UNIDAD DIDÁCTICA
TEMA: Continuar con la actividad de la agenda 4,
RETO 1: Finalizar y entregar la presentación acerca de emprendimiento: Términos de emprendimiento en un presentador de idea o gama IA.
NOTA : En la carpeta de emprendimiento realiza las siguientes subcarpetas: video, imagen, PDF, power point, excel, word, investigación
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AGENDA 6 DEL 2 AL 6 DE MARZO DE 2026UNIDAD DIDÁCTICA
TEMA: Continuar con la actividad de la agenda 4, seguimiento al sector.
AMBIENTACIÓN.
Con una hoja realiza dos flor para regalar.
RETO 1: COMPRENSIÓN LECTORA: Abre el archivo.
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AGENDA 4 DEL 16 AL 20 DE FEBRERO DE 2026
TEMA: Términos de emprendimiento en un presentador de idea o gama IA.NOTA : En la carpeta de emprendimiento realiza las siguientes subcarpetas: video, imagen, PDF, power point, excel, word, investigación
TEMA: conducta de entrada de emprendimiento
RETO
CONDUCTA DE ENTRADA DE EMPRENDIMIENTO.
1. ¿Qué es el emprendimiento y por qué crees que es importante para los jóvenes?
2. ¿Qué problemas ves en tu colegio o comunidad que podrían convertirse en una oportunidad de negocio?
3. Si tuvieras que crear un negocio hoy, ¿Qué producto o servicio ofrecerías y por qué?
4. ¿Qué habilidades personales crees que son importantes para ser un buen emprendedor?
5. ¿Cómo podrías usar la tecnología (redes sociales, internet, apps) para emprender?
6. ¿Qué diferencia hay entre ser empleado y ser emprendedor?
7. ¿Por qué es importante planear antes de iniciar un emprendimiento?
8. ¿Qué riesgos puede tener un emprendimiento y cómo se pueden reducir?
9. ¿Cómo influye el trabajo en equipo en el éxito de un emprendimiento?
10. ¿Conoces a algún emprendedor cercano (familia, barrio, redes sociales)? ¿Qué has aprendido de su experiencia?.
RETO: LECTURA: El Sueño de Valentina
Valentina vivía en un pequeño pueblo donde todos soñaban, pero pocos se atrevían a actuar. Desde niña entendió que emprender es convertir una idea en acción (1). Un día decidió crear una cafetería móvil que llevara café artesanal a comunidades rurales.
Para ella, el emprendimiento era identificar oportunidades donde otros ven problemas (2), porque notó que muchas personas no tenían acceso a un buen café cerca de casa. También comprendió que implicaba asumir riesgos calculados (3), ya que invirtió sus ahorros sin saber si tendría éxito.
Valentina sabía que emprender significaba crear valor para los demás (4), ofreciendo productos de calidad y un espacio acogedor. Descubrió que también era innovar constantemente (5), por eso diseñó su cafetería dentro de una furgoneta ecológica.
En el camino entendió que el emprendimiento es planificar y organizar recursos eficientemente (6), desde el dinero hasta el tiempo. Aprendió que debía resolver problemas de manera creativa (7), como cuando su máquina de café se averió en plena feria.
Para ella, emprender también fue liderar e inspirar a otros (8), ya que contrató a jóvenes del pueblo y los capacitó. Comprendió que implicaba tomar decisiones bajo incertidumbre (9) y que debía adaptarse al cambio (10) cuando aparecieron nuevos competidores.
Valentina descubrió que el emprendimiento es generar impacto económico y social (11), porque su negocio impulsó a productores locales de café. También entendió que es perseverar ante las dificultades (12), pues al inicio las ventas fueron bajas.
Aprendió que emprender significa detectar necesidades del mercado (13) y satisfacerlas. Además, es transformar recursos en productos o servicios útiles (14). Con el tiempo, comprendió que también se trata de crear una propuesta de valor diferenciada (15).
Valentina veía el emprendimiento como un proceso de aprendizaje continuo (16), ya que cada error le enseñaba algo nuevo. También lo entendió como la capacidad de generar empleo (17) y contribuir al desarrollo local.
Para ella, emprender era tener visión a futuro (18), proyectando nuevas rutas para su cafetería móvil. Descubrió que implicaba gestionar el riesgo financiero (19) cuidadosamente. Finalmente, entendió que el emprendimiento es convertir sueños en proyectos sostenibles (20).
Con esfuerzo y dedicación, la cafetería de Valentina se convirtió en símbolo de inspiración en su comunidad. Y así, demostró que emprender no es solo crear un negocio, sino transformar realidades.
COMPRENSIÓN LECTORA: Selecciona la respuesta correcta.
1. Según el cuento, emprender implica principalmente:
A) Esperar oportunidades sin actuar
B) Convertir una idea en acción
C) Copiar negocios existentes
D) Evitar riesgos
2. Cuando Valentina contrató jóvenes del pueblo, el emprendimiento se reflejó como:
A) Competencia desleal
B) Generación de empleo
C) Improvisación
D) Reducción de costos
3. La innovación en el cuento se muestra cuando:
A) Cierra el negocio
B) Cambia de ciudad
C) Diseña una cafetería móvil ecológica
D) Vende productos importados
4. Perseverar ante bajas ventas representa:
A) Adaptación al cambio
B) Impacto social
C) Perseverancia ante dificultades
D) Planificación financiera
5. Convertir sueños en proyectos sostenibles significa:A) Soñar sin actuar
B) Crear ideas sin planificación
C) Transformar metas en negocios viables
D) Depender de otros negocios
6. De las palabras enumeradas (20) en chatgpt consulta teniendo en cuenta la expresión: que significa...
RETO 1: LECTURA: El Sueño de Valentina
Valentina vivía en un pequeño pueblo donde todos soñaban, pero pocos se atrevían a actuar. Desde niña entendió que emprender es convertir una idea en acción (1). Un día decidió crear una cafetería móvil que llevara café artesanal a comunidades rurales.
Para ella, el emprendimiento era identificar oportunidades donde otros ven problemas (2), porque notó que muchas personas no tenían acceso a un buen café cerca de casa. También comprendió que implicaba asumir riesgos calculados (3), ya que invirtió sus ahorros sin saber si tendría éxito.
Valentina sabía que emprender significaba crear valor para los demás (4), ofreciendo productos de calidad y un espacio acogedor. Descubrió que también era innovar constantemente (5), por eso diseñó su cafetería dentro de una furgoneta ecológica.
En el camino entendió que el emprendimiento es planificar y organizar recursos eficientemente (6), desde el dinero hasta el tiempo. Aprendió que debía resolver problemas de manera creativa (7), como cuando su máquina de café se averió en plena feria.
Para ella, emprender también fue liderar e inspirar a otros (8), ya que contrató a jóvenes del pueblo y los capacitó. Comprendió que implicaba tomar decisiones bajo incertidumbre (9) y que debía adaptarse al cambio (10) cuando aparecieron nuevos competidores.
Valentina descubrió que el emprendimiento es generar impacto económico y social (11), porque su negocio impulsó a productores locales de café. También entendió que es perseverar ante las dificultades (12), pues al inicio las ventas fueron bajas.
Aprendió que emprender significa detectar necesidades del mercado (13) y satisfacerlas. Además, es transformar recursos en productos o servicios útiles (14). Con el tiempo, comprendió que también se trata de crear una propuesta de valor diferenciada (15).
Valentina veía el emprendimiento como un proceso de aprendizaje continuo (16), ya que cada error le enseñaba algo nuevo. También lo entendió como la capacidad de generar empleo (17) y contribuir al desarrollo local.
Para ella, emprender era tener visión a futuro (18), proyectando nuevas rutas para su cafetería móvil. Descubrió que implicaba gestionar el riesgo financiero (19) cuidadosamente. Finalmente, entendió que el emprendimiento es convertir sueños en proyectos sostenibles (20).
Con esfuerzo y dedicación, la cafetería de Valentina se convirtió en símbolo de inspiración en su comunidad. Y así, demostró que emprender no es solo crear un negocio, sino transformar realidades.
COMPRENSIÓN LECTORA: Selecciona la respuesta correcta.
1. Según el cuento, emprender implica principalmente:
A) Esperar oportunidades sin actuar
B) Convertir una idea en acción
C) Copiar negocios existentes
D) Evitar riesgos
2. Cuando Valentina contrató jóvenes del pueblo, el emprendimiento se reflejó como:
A) Competencia desleal
B) Generación de empleo
C) Improvisación
D) Reducción de costos
3. La innovación en el cuento se muestra cuando:
A) Cierra el negocio
B) Cambia de ciudad
C) Diseña una cafetería móvil ecológica
D) Vende productos importados
4. Perseverar ante bajas ventas representa:
A) Adaptación al cambio
B) Impacto social
C) Perseverancia ante dificultades
D) Planificación financiera
5. Convertir sueños en proyectos sostenibles significa:A) Soñar sin actuar
B) Crear ideas sin planificación
C) Transformar metas en negocios viables
D) Depender de otros negocios
6. De las palabras enumeradas (10) en chatgpt consulta teniendo en cuenta la expresión: que significa...
7. En gama IA, monta las diapositivas o directamente haga el reto en power point teniendo encuenta:
selecciona 10 consulta y diseña en power point con portada, tabla de contenidos, colocar link, imagen, texto, título, animación, transición, diseño.
NOTA: Guardar como P.D.F, Imagen, video MPEG4, presentación con diapositiva de power point en su respectiva carpeta
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AGENDA 4 DEL 16 AL 20 DE FEBRERO DE 2026TEMA: conducta de entrada de emprendimiento
RETO
CONDUCTA DE ENTRADA DE EMPRENDIMIENTO.
RETO: Cono de emprendimiento: colorea o pega
1. ¿Qué es el emprendimiento y por qué crees que es importante para los jóvenes?
2. ¿Qué problemas ves en tu colegio o comunidad que podrían convertirse en una oportunidad de negocio?
3. Si tuvieras que crear un negocio hoy, ¿Qué producto o servicio ofrecerías y por qué?
4. ¿Qué habilidades personales crees que son importantes para ser un buen emprendedor?
5. ¿Cómo podrías usar la tecnología (redes sociales, internet, apps) para emprender?
6. ¿Qué diferencia hay entre ser empleado y ser emprendedor?
7. ¿Por qué es importante planear antes de iniciar un emprendimiento?
8. ¿Qué riesgos puede tener un emprendimiento y cómo se pueden reducir?
9. ¿Cómo influye el trabajo en equipo en el éxito de un emprendimiento?
10. ¿Conoces a algún emprendedor cercano (familia, barrio, redes sociales)? ¿Qué has aprendido de su experiencia?.
RETO: LECTURA: El Sueño de Valentina
Valentina vivía en un pequeño pueblo donde todos soñaban, pero pocos se atrevían a actuar. Desde niña entendió que emprender es convertir una idea en acción (1). Un día decidió crear una cafetería móvil que llevara café artesanal a comunidades rurales.
Para ella, el emprendimiento era identificar oportunidades donde otros ven problemas (2), porque notó que muchas personas no tenían acceso a un buen café cerca de casa. También comprendió que implicaba asumir riesgos calculados (3), ya que invirtió sus ahorros sin saber si tendría éxito.
Valentina sabía que emprender significaba crear valor para los demás (4), ofreciendo productos de calidad y un espacio acogedor. Descubrió que también era innovar constantemente (5), por eso diseñó su cafetería dentro de una furgoneta ecológica.
En el camino entendió que el emprendimiento es planificar y organizar recursos eficientemente (6), desde el dinero hasta el tiempo. Aprendió que debía resolver problemas de manera creativa (7), como cuando su máquina de café se averió en plena feria.
Para ella, emprender también fue liderar e inspirar a otros (8), ya que contrató a jóvenes del pueblo y los capacitó. Comprendió que implicaba tomar decisiones bajo incertidumbre (9) y que debía adaptarse al cambio (10) cuando aparecieron nuevos competidores.
Valentina descubrió que el emprendimiento es generar impacto económico y social (11), porque su negocio impulsó a productores locales de café. También entendió que es perseverar ante las dificultades (12), pues al inicio las ventas fueron bajas.
Aprendió que emprender significa detectar necesidades del mercado (13) y satisfacerlas. Además, es transformar recursos en productos o servicios útiles (14). Con el tiempo, comprendió que también se trata de crear una propuesta de valor diferenciada (15).
Valentina veía el emprendimiento como un proceso de aprendizaje continuo (16), ya que cada error le enseñaba algo nuevo. También lo entendió como la capacidad de generar empleo (17) y contribuir al desarrollo local.
Para ella, emprender era tener visión a futuro (18), proyectando nuevas rutas para su cafetería móvil. Descubrió que implicaba gestionar el riesgo financiero (19) cuidadosamente. Finalmente, entendió que el emprendimiento es convertir sueños en proyectos sostenibles (20).
Con esfuerzo y dedicación, la cafetería de Valentina se convirtió en símbolo de inspiración en su comunidad. Y así, demostró que emprender no es solo crear un negocio, sino transformar realidades.
COMPRENSIÓN LECTORA: Selecciona la respuesta correcta.
1. Según el cuento, emprender implica principalmente:
A) Esperar oportunidades sin actuar
B) Convertir una idea en acción
C) Copiar negocios existentes
D) Evitar riesgos
2. Cuando Valentina contrató jóvenes del pueblo, el emprendimiento se reflejó como:
A) Competencia desleal
B) Generación de empleo
C) Improvisación
D) Reducción de costos
3. La innovación en el cuento se muestra cuando:
A) Cierra el negocio
B) Cambia de ciudad
C) Diseña una cafetería móvil ecológica
D) Vende productos importados
4. Perseverar ante bajas ventas representa:
A) Adaptación al cambio
B) Impacto social
C) Perseverancia ante dificultades
D) Planificación financiera
5. Convertir sueños en proyectos sostenibles significa:A) Soñar sin actuar
B) Crear ideas sin planificación
C) Transformar metas en negocios viables
D) Depender de otros negocios
6. De las palabras enumeradas (20) en chatgpt consulta teniendo en cuenta la expresión: que significa...
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