AGENDA 3 DEL 7 DE SEPTIEMBRE AL 11 2026.
UNIDAD DIDÁCTICA.
TEMA: Práctica de Excel de Pedido, Factura, Cotización.
UNIDAD DIDÁCTICA.
TEMA: Práctica de Excel de Pedido, Factura, Cotización.
RETO 1:En excel realiza las siguientes transacciones.
1. Pedido de alimentos
| N° Pedido Producto | Cantidad | Precio unitario |
|---|---|---|
| 001 Sándwich | 8 | $7.000 |
| 002 Jugo natural | 10 | $4.000 |
| 003 Empanada | 12 | $3.000 |
| Galletas | 6 | $2.500 |
* Calcular los valores totales.
* Sumar el valor del pedido.
* Graficar producto y valor total
2. Pedido de ropa.
| N° Pedido Producto | Cantidad | Precio unitario |
|---|---|---|
| 001 Camisetas | 4 | $25.000 |
| 002 Gorras | 3 | $18.000 |
| 003 Sudaderas | 2 | $55.000 |
| 004 Medias | 6 | $8.000 |
Calcular los valores totales.
* Sumar el valor del pedido.
* Graficar producto y valor total
3. Pedido de tecnología
| N° Pedido Producto | Cantidad | Precio unitario |
|---|---|---|
| 001 Teclado | 3 | $45.000 |
| 002 Mouse | 5 | $30.000 |
| 003 Memoria USB | 8 | $25.000 |
| 004 Audífonos | 4 | $35.000 |
* Calcular los valores totales.
* Sumar el valor del pedido.
* Graficar producto y valor total
4. Pedido de productos de aseo
| N° Pedido Producto | Cantidad | Precio unitario |
|---|---|---|
| 001 Jabón líquido | 5 | $12.000 |
| 002 Detergente | 4 | $15.000 |
| 003 Esponjas | 10 | $2.500 |
| 004 Bolsas de basura | 6 | $8.000 |
* Calcular los valores totales.
* Sumar el valor del pedido.
* Graficar producto y valor total
FACTURAS.
1. Útiles Escolares
Factura: 001
Empresa: xxxx
Cliente: Ana
Fecha:
| Producto | Cantidad | Precio |
|---|---|---|
| Cuadernos | 5 | $6.000 |
| Lapiceros | 10 | $2.000 |
| Lápices | 8 | $1.500 |
| Borradores | 6 | $1.200 |
* Calcular los valores totales.
* Sumar el valor del pedido.
* Graficar producto y valor total
2. Factura de alimentos
Factura: 002
Empresa: xxxx
Cliente: Ana
Fecha:
| Producto | Cantidad | Precio |
|---|---|---|
| Sándwich | 8 | $7.000 |
| Jugo natural | 10 | $4.000 |
| Empanada | 12 | $3.000 |
| Galletas | 6 | $2.500 |
* Calcular los valores totales.
* Sumar el valor del pedido.
* Graficar producto y valor total
3. Factura de ropa
Factura: 003
Empresa: xxxx
Cliente: Ana
Fecha:
| Producto | Cantidad | Precio |
|---|---|---|
| Camisetas | 4 | $25.000 |
| Gorras | 3 | $18.000 |
| Sudaderas | 2 | $55.000 |
| Medias | 6 | $8.000 |
* Calcular los valores totales.
* Sumar el valor del pedido.
* Graficar producto y valor total
4. Factura de tecnología
Factura: 004
Empresa: xxxx
Cliente: Ana
Fecha:
| Producto | Cantidad | Precio |
|---|---|---|
| Teclado | 3 | $45.000 |
| Mouse | 5 | $30.000 |
| Memoria USB | 8 | $25.000 |
| Audífonos | 4 | $35.000 |
* Calcular los valores totales.* Sumar el valor del pedido.* Graficar producto y valor total
COMPROBANTE.
1. Comprobante de pago – Compra de papelería
| Dato | Información |
|---|---|
| Comprobante N.º | 001 |
| Fecha | 08/08/2026 |
| Pagado por | Laura Gómez |
| Concepto | Compra de útiles escolares |
| Valor pagado | $35.000 |
| Forma de pago | Efectivo |
| Recibido por | Papelería Escolar |
2. Comprobante de pago – Compra de alimentos
| Dato | Información |
|---|---|
| Comprobante N.º | 002 |
| Fecha | 08/08/2026 |
| Pagado por | Mateo Rodríguez |
| Concepto | Compra de 10 sándwiches |
| Valor pagado | $50.000 |
| Forma de pago | Efectivo |
| Recibido por | Sabores del Recreo |
3. Comprobante de pago – Servicio de transporte
| Dato | Información |
|---|---|
| Comprobante N.º | 003 |
| Fecha | 08/08/2026 |
| Pagado por | Valentina Pérez |
| Concepto | Servicio de transporte escolar |
| Valor pagado | $80.000 |
| Forma de pago | Transferencia |
| Recibido por | Transportes Escolares |
4. Comprobante de pago – Servicio de internet
| Dato | Información |
|---|---|
| Comprobante N.º | 004 |
| Fecha | 08/08/2026 |
| Pagado por | Carlos Martínez |
| Concepto | Pago del servicio de internet |
| Valor pagado | $95.000 |
| Forma de pago | Transferencia bancaria |
| Recibido por | Empresa de Internet |
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AGENDA 2 DEL 31 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE 2026.
UNIDAD DIDÁCTICA.
TEMA:PEDIDO, FACTURA Y COMPROBANTE
UNIDAD DIDÁCTICA.
TEMA:PEDIDO, FACTURA Y COMPROBANTE
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AGENDA 1 DEL 24 AL 28 DE AGOSTO DE 2026.
UNIDAD DIDÁCTICA.
TEMA: Conducta de entrada, PEDIDO, FACTURA Y COMPROBANTE
UNIDAD DIDÁCTICA.
TEMA: Conducta de entrada, PEDIDO, FACTURA Y COMPROBANTE
RETO 1: Copiar o fotocopiar: contenidos,indicadores, Estándar.
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CONTENIDOS.
1. ¿Cómo han contribuido las innovaciones tecnológicas de nuestro medio en la solución a problemas para satisfacer
necesidades?
2. ¿Cultura del emprendimiento en proyectos de negocio y sus formas contables?
NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA Y LA INFORMÁTICA.Y EL
EMPRENDIMIENTO
❖ Cultura del emprendimiento, innovación y creatividad. Emprendimiento digital.
❖Definición trabajo y tipos y la Definición de empleo y tipos.
❖ Ética emocional en tecnología: decisiones responsables.
USO Y APROPIACIÓN DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMÁTICA Y EL EMPRENDIMIENTO
❖ Ofimática: Publisher: Elaboración de piezas gráficas: logotipo, avatares. Excel medio: Funciones promedio,
máximo, mínimo, suma, filtrar, gráficos, formato, formas; base de datos de los clientes, filtros, planilla de caja.
❖ Access: definición de términos y bases de datos básicos.
❖ Qué es el trabajo informal y formal; y como se presenta en Colombia
❖ inteligencia artificial: IA en la vida diaria; Pensamiento lógico y resolución de problemas, programar en bloc de notas
❖ Herramienta de inteligencia artificial: Simuladores de dilemas éticos, Chatbots de debate, Padlet + IA, Formularios de reflexión
emocional.
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Y EL EMPRENDIMIENTO
❖ Fundamentos de robótica: historia, definición, leyes y robótica espacial.
❖ Qué es el reciclaje y empresa que generan empleo.
❖ Simulación de cuidados animales con inteligencia artificial
TECNOLOGÍA, INFORMÁTICA Y SOCIEDAD Y EMPRENDIMIENTO
❖ Seguridad informática para niños.
❖ Definición del empleo “El rebusque y el rebusque en Colombia.
❖ Actuar por el ambiente con tecnología
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INDICADORES
❖ Reconocimiento de los tipos de trabajo formal y de la
normativa legal vigente para generar empleo, evitar el
trabajo informal y promover el emprendimiento creativo e
innovador.
❖ Reconocimiento de las leyes de la robótica y de su aporte
al desarrollo y bienestar de la humanidad.
❖ Reconocimiento de las políticas de seguridad digital para la
protección de datos personales y comerciales, y de las
herramientas para prevenir riesgos en la red,
especialmente en niños.
❖ Reconocimiento de la importancia de la ética emocional en
el uso de la tecnología, mediante decisiones responsables
que promueven el cuidado animal, el uso de la inteligencia
artificial y la protección del ambiente.
❖ Uso de herramientas de ofimática y diseño digital para
organizar información, crear piezas gráficas y bases de
datos, aplicar programación básica y emplear conceptos de
inteligencia artificial en la solución de problemas.
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ESTÁNDAR
Aplicará los diferentes
desarrollos
tecnológicos para la
utilización adecuada
de los avances en
diseños tecnológicos y
organizacionales para
satisfacer
necesidades.

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